近来，“网络研修与校本研修整合项目主干训练”活动在京落幕。此次活动以“立异校本研修方式、改善教师教育行为”为主题，进行了一系列的研讨与学科训练活动。

　　会上，教育部教师教育课程资源专家委员会委员、教育部“国培方案”专家库第一批专家宋冬生、我国教师研修网训练总监周卫分别对教育部关于“深化中小学教师训练方式变革、全面提高训练质量”的辅导定见和“网络研修与校本研修整合训练项目方案”进行了介绍与解读。

　　此次训练紧密联系教师日常教育、教研和训练活动，以施行根底教育课程变革为中心，以处理教育教育中的实际问题和优化教育进程为要点，满意了教师个性化展开的需求，关于提高教师教育技术、引领教师专业生长起到了必定效果。学员在训练方针、项目目标、研修类型及组班方式、研修内容、安排办理以及查核评优等方面进行了全面学习，清晰了往后长途办理与学习的使命与责任，为接下来全面展开长途训练打下了坚实的根底。训练中还有互动答疑环节，来自各省的学员，针对怎么经过校园网进行校本学习、展开校本研修中或许呈现的问题等向专家讨教发问。

　　来自内蒙古、浙江、安徽、广东、新疆生产建设兵团5个区域的198名主干训练者以及河南省（“国培”中西部项目）的180名主干训练者参加了此次主干训练者会集训练。这次活动是我国教师研修网承办的“国培方案”训练的重要组成部分。（本报记者杜悦）

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